۱- در سال گذشته با درس توان آشنا شدید. عبارتهای کلامی را به صورت جبری و عبارتهای جبری را به صورت کلامی بنویسید.
این تمرین به ترجمه بین زبان کلامی و زبان جبری در مبحث توان میپردازد.
- **عبارت کلامی:** «هر عدد به توان یک، برابر خود عدد میشود.»
- **عبارت جبری:** $ a^۱ = a $
- **عبارت جبری:** $ a^۰ = ۱ \quad (a \neq ۰) $
- **عبارت کلامی:** «هر عدد غیرصفر به توان صفر، برابر یک میشود.»
- **عبارت کلامی:** «صفر به توان هر عدد مثبت، برابر صفر میشود.»
- **عبارت جبری:** $ ۰^n = ۰ \quad (n>۰) $
- **عبارت جبری:** $ b^n \times c^n = (bc)^n $
- **عبارت کلامی:** «در ضرب دو عبارت تواندار با **توانهای مساوی**، پایهها را در هم ضرب کرده و یکی از توانها را برای حاصل مینویسیم.»
(توجه: عبارت کلامی نوشته شده در صورت سوال مربوط به قانون ضرب با پایههای مساوی یعنی $ a^m \times a^n = a^{m+n} $ است.)
- **عبارت کلامی:** «مربع یا مجذور عدد a»
- **عبارت جبری:** $ a^۲ $
۲- الف) در عبارت جبری $۲n-۱$ به جای n عددهای طبیعی (...و۱,۲,۳) قرار دهید و الگوی عددی متناظر را بنویسید.
ب) در عبارت جبری $۲m+۱$ به جای m عددهای حسابی (...و۰,۱,۲,۳) قرار دهید و الگوی عددی متناظر را بنویسید.
آیا دو الگوی عددی با هم تفاوت دارند؟
**الف) الگوی اول با عبارت $۲n-۱$ و اعداد طبیعی ($n=۱, ۲, ۳, ...$):**
- برای $n=۱$: $ ۲(۱) - ۱ = ۱ $
- برای $n=۲$: $ ۲(۲) - ۱ = ۳ $
- برای $n=۳$: $ ۲(۳) - ۱ = ۵ $
- **الگوی عددی:** $ ۱, ۳, ۵, ۷, ... $ (مجموعه اعداد فرد طبیعی)
**ب) الگوی دوم با عبارت $۲m+۱$ و اعداد حسابی ($m=۰, ۱, ۲, ...$):**
- برای $m=۰$: $ ۲(۰) + ۱ = ۱ $
- برای $m=۱$: $ ۲(۱) + ۱ = ۳ $
- برای $m=۲$: $ ۲(۲) + ۱ = ۵ $
- **الگوی عددی:** $ ۱, ۳, ۵, ۷, ... $ (مجموعه اعداد فرد طبیعی)
**آیا دو الگو با هم تفاوت دارند؟**
**خیر**، دو الگوی عددی به دست آمده هیچ تفاوتی با هم ندارند. هر دو عبارت جبری، با دامنههای ورودی متفاوت (اعداد طبیعی در مقابل اعداد حسابی)، **دقیقاً یک دنباله عددی یکسان** را تولید میکنند که همان مجموعه اعداد فرد طبیعی است.
۳- شکلهای زیر با چوب کبریت و با الگویی مشخص ساخته شدهاند. شکل nام با چند چوب کبریت ساخته میشود؟
در اینجا پاسخ چهار دانش آموز را میبینید. توضیح دهید هر کدام از آنها پاسخ خود را چگونه به دست آورده است. سپس مانند نمونهها، شکلهایی رسم کنید که روش ماهنوش را مشخص کند و بین شکلها و عبارتهای جبری رابطه برقرار کنید.
پاسخهای ماهنوش، ماهرخ و مهتاب را ساده کنید. آیا با پاسخ ماهرخ یکی هستند؟
آیا شما هم روشی برای شمارش چوب کبریتها و یافتن جملۀ nام دارید؟
این سوال روشهای مختلف نگاه کردن به یک الگو و تبدیل آن به یک عبارت جبری را بررسی میکند. تعداد چوب کبریتها در شکل $n$ام از رابطه $۳n+۱$ به دست میآید.
**توضیح روشهای دانشآموزان:**
- **ماهرخ ($۳n+۱$):** این عبارت، شکل ساده شده نهایی الگو است. منطق او میتواند این باشد که هر مربع جدید ۳ چوب کبریت اضافه میکند (بخش $۳n$) و عدد $۱$ برای تنظیم جمله اول اضافه میشود (چون $۳ \times ۱ = ۳$ است اما شکل اول ۴ چوب کبریت دارد).
- **مهنوش ($۴+(n-۱)\times۳$):** این یک روش بسیار گویا است. او شکل اول را که **۴** چوب کبریت دارد، به عنوان پایه در نظر گرفته است. سپس برای ساختن $n-۱$ مربع بعدی، برای هر کدام **۳** چوب کبریت اضافه کرده است.
- **مهتاب ($n+n+(n+۱)$):** او چوب کبریتها را بر اساس جهتشان شمارش کرده است: **$n$** چوب کبریت در ردیف بالا، **$n$** چوب کبریت در ردیف پایین، و **$n+۱$** چوب کبریت عمودی.
- **ماهرخ ($۱+n+n+n$):** به نظر میرسد این عبارت نادرست است و با الگو تطابق ندارد. ممکن است منظور $۱+۳n$ بوده باشد.
**سادهسازی عبارتها:**
- **مهنوش:** $ ۴ + (n-۱) \times ۳ = ۴ + ۳n - ۳ = ۳n+۱ $
- **مهتاب:** $ n + n + (n+۱) = ۲n + n + ۱ = ۳n+۱ $
**مقایسه:** بله، پس از سادهسازی، عبارتهای صحیح **مهنوش** و **مهتاب** با عبارت **ماهرخ** ($۳n+۱$) یکی میشوند.
**یک روش دیگر برای شمارش:**
میتوانیم $n$ مربع جداگانه را تصور کنیم که در مجموع $۴n$ چوب کبریت دارند. وقتی این مربعها را به هم میچسبانیم، $n-۱$ چوب کبریت داخلی بین آنها مشترک میشود و باید از شمارش حذف شود. پس:
$ \text{تعداد کل} = ۴n - (n-۱) = ۴n - n + ۱ = ۳n+۱ $
زهرا خلیل وند
1403/05/14
بهترین برنامه که تا حالا دیده بودم
فاطمه حمیدی
1403/12/05
خیلی خوبه ممنونم🌱